ข้อมูลหนังสืออิเล็กทรอนิกส์

เนื้อหาย่อ :         ผู้เรียนภาษาอังกฤษจ้าเป็นต้องมีความรู้ด้านคำศัพท์มาก และการสั่งสมค้าศัพท์หรือพัฒนาการเรียนรู้ค้าศัพท์นั นจ้าเป็นต้องใช้ระยะเวลา   ผู้เรียนจึงต้องตระหนักในการเรียนรู้ค้าศัพท์  หากมีระดับความรู้ด้านคำศัพท์ไม่เพียงพอ จะทำให้เกิดปัญหาในการเรียน ไม่เข้าใจการเขียนบทความวิชาการ หรือการฟัง ภาษาอังกฤษในระดับสูง หรืออุดมศึกษานั้น  การเรียนภาษาอังกฤษ  ผู้เรียนจำเป็นต้องมีความรู้ด้านคำศัพท์วิชาการในระดับสูง  มิเช่นนั้นแล้วจะก่อให้เกิดปัญหาการเรียนเนื่องจากนักศึกษาต้องมีความสามารถในการอ่านวารสารวิชาการ ตลอดจนฟังการนำเสนอผลงานวิชาการให้เข้าใจ   สิ่งหนึ่งที่เป็นปัญหาอย่างเด่นชัดคือการเขียนบทความวิชาการ ที่นักศึกษาส่วนมากประสบปัญหาเพราะมีข้อจ้ากัดด้านค้าศัพท์  ไม่สามารถใช้ค้าศัพท์วิชาการ หรือคำเฉพาะวิชาการได้อย่างเหมาะสม   ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้  เป็นการวิจัยทดลอง โดยแบ่งนักศึกษาออกเป็นสองกลุ่มคือกลุ่มทดลอง (ใช้สื่ออนไลน์) และกลุ่มควบคุม (กลุ่มเรียนปรกติ)กลุ่มทดลองเรียนรู้คำศัพท์วิชาการโดยใช้แอบพลิเคชันไลน์ ส่วนกลุ่มควบคุมเรียนคำศัพท์วิชาการโดยระบบห้องเรียนปกติ   จากนั้นทำการศึกษาประสิทธิภาพของการใช้สื่อแอบพลิเคชันไลน์และวิธีการสอนแบบซ้ำ ๆ เว้นช่วง ตลอดจนศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาในกลุ่มทดลองที่มีต่อการเรียนการสอนนอกชั้นเรียนโดยใช้แอบพลิเคชันไลน์และวิธีการสอนแบบซ้ำ ๆ เว้นช่วง   ผลการศึกษาพบว่านักศึกษายอมรับกระบวนการเรียนการสอนผ่านแอบพลิเคชันไลน์  และการสอนแบบซ้ำๆเว้นช่วง   ผลของคะแนนก่อนและหลังสอบไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ